Eğitim-Bir-Sen Batman Şubesi, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilmesi planlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ne (OYSS) ilişkin saha araştırmasının sonuçlarını kamuoyuyla paylaştı. Eğitim-Bir-Sen Batman Şube Başkanı Şehmus Önlü, araştırmanın öğretmenler ve okul yöneticileri arasında yeni sisteme yönelik ciddi kaygılar bulunduğunu ortaya koyduğunu belirterek uygulamanın yeniden değerlendirilmesi çağrısında bulundu. Şube tarafından yapılan açıklamada, 646 öğretmenin görüşleriyle hazırlanan araştırmanın yanı sıra 589 öğretmen ve 76 okul yöneticisinin katıldığı bilgi düzeyi çalışmasının sonuçlarına dikkat çekildi.

ÖĞRETMENLERİN YÜZDE 97,2’Sİ İŞ YÜKÜNÜN ARTACAĞINI DÜŞÜNÜYOR

Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin yüzde 70,3’ü, okul yöneticilerinin ise yüzde 39,5’i Ortak Yazılı Sınav Sistemi hakkında yeterli bilgiye sahip olmadığını veya hiç bilgisinin bulunmadığını ifade etti. Öğretmenlerin yüzde 97,2’sinin yeni sistemin iş yükünü artıracağını düşündüğü belirtilirken, sisteme olumlu yaklaşan öğretmenlerin yüzde 87’sinin de aynı kaygıyı taşıdığı kaydedildi. Eğitim-Bir-Sen Batman Şubesi, her soru veya kazanıma ait puanların ayrı ayrı sisteme girilmesinin öğretmenlerin iş yükünü artırabileceğini belirterek not giriş işlemlerinin sadeleştirilmesini istedi. Açıklamada, öğretmenlerin sınavın toplam notunu sisteme girmesinin yeterli olacağı bir düzenleme yapılması gerektiği vurgulandı.

“ÖĞRETMENİN MESLEKİ YETKİSİ KORUNMALI”
Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 86,7’sinin yeni sistemin ölçme ve değerlendirme yetkilerini tamamen veya kısmen sınırlandıracağını düşündüğü ifade edildi. Öğretmenlerin yüzde 74,9’unun ise sınav sorularına dört gün önceden erişilmesini yetersiz bulduğu aktarıldı. Açıklamada, öğretmenlerin soru hazırlama ve değerlendirme yetkilerinin korunması, soru havuzuna daha erken erişim sağlanması ve gerekçeli itiraz ile soru değişikliği imkânlarının oluşturulması gerektiği belirtildi.

“FIRSAT EŞİTLİĞİ, HER OKULA AYNI SINAVI UYGULAMAK DEĞİLDİR”
Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 69,3’ünün sistemin öğrenme çıktıları ve fırsat eşitliği açısından olumsuz sonuçlar doğurabileceğini düşündüğü bildirildi.
Batman’daki okullar ile ülkenin farklı bölgelerindeki okullar arasında fiziki imkânlar, öğrenci profilleri ve sosyoekonomik koşullar bakımından farklılıklar bulunduğuna dikkat çekilen açıklamada, ortak sınav uygulamalarında bu farklılıkların göz önünde bulundurulması gerektiği ifade edildi.

BAKANLIĞA YENİDEN DEĞERLENDİRME ÇAĞRISI
Eğitim-Bir-Sen Batman Şubesi, Ortak Yazılı Sınav Sistemi’nin eğitim sendikaları ve öğretmenlerin görüşleri alınarak yeniden değerlendirilmesini, öğretmenlerin mesleki yetkilerinin korunmasını, iş yükünün artırılmamasını ve dijital entegrasyonla not giriş işlemlerinin kolaylaştırılmasını talep etti. Ayrıca pilot uygulama sonuçlarının kamuoyuyla paylaşılması ve gerekli iyileştirmelerin yapılması çağrısında bulunuldu. Eğitimde değişime karşı olmadıklarını belirten Şube Başkanı Şehmus Önlü, öğretmenlerin yalnızca kararları uygulayan ve sürekli veri girişi yapan görevlilere dönüştürülmemesi gerektiğini vurguladı. Önlü, açıklamasını şu sözlerle tamamladı: “Eğitimde standartlaşma, öğretmenin mesleki iradesini sınırlandırarak değil, yetkisini ve sorumluluğunu güçlendirerek sağlanır. Öğretmenin yükünü artıran değil, eğitimin niteliğini artıran bir sistem istiyoruz!”